Diagnostiquer
Sur recommandation
Un parcours intensif pour un profil déjà évalué.
Quarante heures de travail ciblé, proposées uniquement lorsque des bases, une expérience proche ou des aptitudes observées rendent ce format pertinent.
40 htemps de formation
CHF 4 000tarif public confirmé
4 max.simultanément
Les BrenetsSuisse
- PublicPersonnes disposant d’une pratique, d’une expérience technique proche ou d’aptitudes confirmées pendant l’évaluation.
- PrérequisÉchange et évaluation préalables obligatoires. Le format n’est pas réservable directement.
- LanguesFrançais ou anglais
- MatérielDisponible à l’atelier, sauf accord particulier
Accès : ce parcours est proposé uniquement par Alexandra après échange et évaluation. Ce n’est ni un 100 h raccourci, ni une voie équivalente.
Contenu
Ce qui est réellement travaillé.
Consolider
Travailler appuis, trajectoire, pression et préparation de surface.
Cibler
Reprendre largeur, reflet, raccords et zones difficiles.
Documenter
Conserver des traces visuelles utiles du travail et de la progression.
Progression
Un parcours avec des étapes lisibles.
Avant
L’échange et l’évaluation déterminent si le format est adapté.
Pendant
Le programme cible les priorités observées ; il ne compresse pas le contenu du 100 h.
Après
Le travail est relu et les directions réalistes de pratique sont formulées.
Important : Aucune durée ne garantit un niveau professionnel, un emploi ou un résultat uniforme. La progression dépend du point de départ, des aptitudes, de la pratique et du travail entre les corrections.
Preuve liée : les books de Christophe et Klaus documentent deux 40 h sélectionnés après évaluation, avec des objectifs très différents. Ils ne valent pas équivalence avec le 100 h. Consulter les books.
Questions avant l’évaluation
Le 40 h commence par vérifier sa pertinence.
Peut-on réserver directement le parcours 40 h ?
Non. Alexandra l’étudie seulement après un échange et une évaluation du point de départ, des aptitudes ou de l’expérience proche.
Le contenu correspond-il au 100 h en accéléré ?
Non. Le programme cible les priorités observées. Il ne compresse pas le parcours de référence et ne lui est pas équivalent.
Que regarde Alexandra pendant l’évaluation ?
La pratique existante, le rapport aux petites pièces, les appuis, le regard, la capacité à corriger et la précision de l’objectif.
Contact direct
Regardons votre projet ensemble.
Alexandra répond personnellement. Le premier échange sert à comprendre votre point de départ, votre objectif et la suite la plus cohérente.