Alexandra vede in diretta sullo schermo ciò che accade sul componente e può correggere ogni allievo durante il gesto.
Atelier di formazione in anglage orologiero · Alexandra Schmitz · Les Brenets, Svizzera
Formazione in anglage in orologeria in Svizzera.
A Les Brenets, Alexandra Schmitz insegna l’anglage a mano e al micromotore su componenti reali: 8h per scoprire, 40h per correggere, 100h per costruire una base. Piccoli gruppi, bino collegato allo schermo 4K, correzione in diretta durante il gesto.
Si lavora su componenti orologieri antichi o contemporanei, non su un esercizio semplificato.
Larghezza che deriva, riflesso che si spezza, ripresa mal posizionata: lo scarto diventa visibile nel momento in cui va corretto.
Alexandra mantiene anche un’attività di subfornitura: ponti, ruote e componenti la cui finitura si giudica sotto la luce.
Il componente dà la diagnosi: larghezza, spigolo, riflesso, ripresa.
Sotto la luce, un angolo mostra rapidamente se tiene. Questa ruota è stata angolata da Alexandra e fotografata professionalmente per rendere leggibili i criteri di finitura.
Angolo, larghezza, geometria, riflesso: il componente mostra ciò che tiene e ciò che deve essere ripreso. Per andare oltre, potete leggere il Quaderno d’atelier.
Modalità esplorazione: cliccate su un marcatore o attivate la lente per leggere il dettaglio.
Cliccate su un marcatore. Attivate la lente per dare tutto lo spazio al dettaglio.
Angolo netto
Una transizione netta, senza spigolo molle né bava.
Larghezza regolare
Una larghezza che si gonfia o si restringe tradisce la traiettoria.
Geometria coerente
Curve, punte e riprese devono restare coerenti.
Riflesso stabile
Un riflesso spezzato segnala una zona da riprendere.
Sullo schermo, Alexandra corregge ciò che accade sul componente.
La correzione parte da un difetto nominato: larghezza irregolare, spigolo molle, pressione eccessiva, traiettoria instabile, ripresa mal posizionata. L’allievo torna al banco con un punto preciso da tenere.
Il binoculare collegato a una camera ad alta definizione trasmette il componente sullo schermo 4K: Alexandra vede pressione, traiettoria e riflesso durante il gesto, poi corregge subito.
Nominare il difetto
Alexandra mostra lo scarto sullo schermo, poi chiede un gesto preciso.
Correggere nel punto giusto
La ripresa mira una zona precisa: angolo, larghezza, spigolo o raccordo.
Riprendere e controllare
Il componente torna sotto il sistema ottico per verificare se la correzione tiene.
Si progredisce su componenti che non perdonano l’approssimazione.
Ponti, ruote, leve e componenti antichi o contemporanei sostengono la formazione. Materie, accessi e stati di superficie impongono i loro vincoli: l’esercizio resta legato al mestiere, non a un pezzo-scuola semplificato.
Due porte d’ingresso secondo il vostro bisogno.
Formazione individuale o accompagnamento d’atelier: scegliete l’ingresso più adatto alla vostra situazione. La pagina Formazioni dettaglia i formati; la pagina Aziende precisa i bisogni di team e manifatture.
Scoprire, correggere o costruire una base seria.
8h, 40h e 100h rispondono a tre bisogni distinti: prima immersione, correzione di una pratica o costruzione progressiva.
- 8h Entrare nell’atelier e capire che cosa richiede davvero l’anglage.
- 40h Riprendere un gesto, stabilizzare un riflesso, guadagnare regolarità.
- 100h Costruire una base coerente per andare più lontano.
Stabilizzare i gesti di un team sui vostri componenti e criteri.
L’obiettivo è armonizzare lettura, riprese e livello difendibile secondo i vostri standard.
- Formazione del personale Crescita di livello e armonizzazione delle pratiche di lavoro.
- Lavoro sui vostri componenti Apprendimento il più vicino possibile alla realtà del vostro atelier.
- Impostazione dell’atelier Organizzazione, strumenti, ergonomia, standard.
Tre formati per imparare l’anglage orologiero senza sbagliare scelta.
8h per entrare in atelier. 40h per raddrizzare una pratica già avviata. 100h per costruire una base completa con il tempo necessario a ripetizione e controllo.
Scoprire l’atelier
Una prima immersione seria per comprendere il contesto, gli strumenti e il livello richiesto.
Perfezionare
Per riprendere un gesto già avviato e stabilizzare larghezza, riflesso e riprese.
Costruire una base completa
Per iniziare con serietà o sostenere una riconversione più ampia.
Alexandra Schmitz: artigiana e formatrice a contatto con i componenti.
Alexandra corregge a partire dal componente: larghezza che deriva, riflesso spezzato, pressione eccessiva, traiettoria mal tenuta. L’indicazione parte sempre da ciò che si vede sullo schermo e sul componente.
Mantiene una parte della settimana per la subfornitura presso maison orologiere e indipendenti. Questa continuità riporta nella formazione componenti esigenti, tolleranze e criteri di produzione reali.
Dal 2006, questa pratica nutre una pedagogia sobria, diretta e credibile. Per capire il percorso che ha forgiato questo modo di insegnare, potete scoprire il percorso di Alexandra Schmitz.
Un atelier calmo. Una correzione netta. Un risultato che potete difendere al banco.
Ciò che allievi, orologiai e responsabili d’atelier ricordano.
Ritorni sulla regolarità, sulla lettura dei difetti, sui progressi reali e sulla serietà dell’atelier.
«Ho fatto enormi progressi nella regolarità dei gesti, nella lettura della luce e nella precisione degli spigoli. La tua pedagogia e la tua esigenza hanno dato senso a ogni dettaglio del mestiere.»
«La consiglio. Le persone che escono da questa formazione diventano operative molto rapidamente. Il mio nuovo collega, senza alcuna esperienza, ha basi solide grazie ad Art de l’Anglage. È promettente.»
Due risposte per orientarsi rapidamente.
Il minimo per capire il quadro prima di confrontare i formati o prenotare uno scambio.
La formazione in anglage orologiero è accessibile a un principiante?
Sì. Il formato da 8h permette una prima immersione seria nell’atelier. Anche il percorso da 100h può essere adatto a un inizio strutturato o a una riconversione.
Si lavora su pezzi veri in anglage orologiero?
Sì. Nell’atelier si lavora su ponti, ruote e componenti orologieri reali, antichi e contemporanei, per radicare l’apprendimento nei materiali, nelle geometrie e negli stati di superficie del mestiere.